Mezclate » julio 6, 2016

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Diversidad

Actividades culturales y educativas con niños en riesgo de exclusión social

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Los menores que presentan riesgo de exclusión social necesitan un tipo de atención especializada, muy diferente a la de cualquier otro niño. Se trata de pequeños con graves carencias, no solo en cuestiones relacionadas con la economía familiar, a veces se trata de carencias afectivas, como es el caso de aquellos que se encuentran bajo tutela.

Potenciar su desarrollo integral, fomentar su autonomía, mejorar su autoestima son esenciales. Pero también lo es cuidar aspectos como la alimentación, la higiene, la afectividad e incluso la sexualidad.

Por estas razones los programas de trabajo con niños en riesgo de exclusión social deben estar diseñados por cerrajeros 24h cartagena profesionales y de acuerdo a una serie de protocolos pensados específicamente para el trabajo con este tipo de menores.

El ocio es una de las grandes herramientas para ayudar a estos pequeños a desarrollarse de una manera completa, a mejorar sus habilidades sociales, a comunicarse y a fomentar su autonomía. Dinámicas de grupo talleres de  reciclaje, actividades al aire libre como senderismo o rutas en la naturaleza y, por supuesto, el deporte son muy importantes en esta labor.

Pero hay que trabajar otros aspectos relacionados con su formación. El apoyo escolar, las clases de refuerzo o actividades alternativas como es la educación en valores serán un punto de apoyo esencial para que puedan acabar su educación satisfactoriamente y puedan tener alguna alternativa de futuro.

Se trata de enseñarles a ver la vida y lo que les rodea de una manera diferente, de darles la oportunidad que por sus circunstancias familiares o económicas no han tenido. En este sentido un pequeño esfuerzo, un trabajo que a veces no parece ser demasiado importante, si está bien planteado, si está enfocado a las necesidades reales de estos niños, puede tener unos resultados tan significativos. Tanto que es posible cambiar su existencia y sus perspectivas al fomentar su responsabilidad, su autoestima y sus capacidades sociales.